例えば、ある生徒は「数字を使わずに数を表現したい」という目標を立て、それを実現する装置作りに取り組んだ。漠然とした「やりたいこと」を形にするため、講師は作業のアドバイスはもちろん、想像力をかきたてる声掛けを行う。結果、ボタンを押すとビー玉がレーンに落ち、落ちた場所を見れば、何の数なのかわかるという装置を見事に完成させた。考案した生徒は当時、小学５年生だというから驚きだ。プログラミングは、信号機やエレベータなど生活に必要なさまざまなものに応用されている。共通の言語として英語が使われているのもポイント。「学んでおけば活躍の場は世界に広がる可能性も」と朝倉先生。

朝倉先生は、プログラミングを学ぶことで身につくのは「失敗を恐れずトライしようとする精神」だと話す。「“評価されること”が目的になると、失敗を恐れるようになる。それが原因で、今は失敗に慣れてない子がすごく多い。でも、プログラミングってエラーの連続なんですよね。それを自分の力で解決しながら、形にしていくことが大切なんです」と朝倉先生。失敗が続いても「完成させたい」「他の方法でトライしたい」と思えるほど、夢中になれる環境作りにキノコードは取り組んでいる。